el acento

Graves o llanas o paroxítonas.- Son aquellas que llevan el acento en la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando termina en cualquier consonante excepto “n”, “s” o “vocales”. Ejs.:

• Al – mi – bar
• Di – bu – ja – ron
• Hués – ped
• U– sas

Excepto:

• Bí – ceps
• Trí –ceps
• Fór – ceps
• R u – bens
• T re – mens

d) Esdrújulas o preparoxítonas.- Son Aquellas que llevan acento en la antepenúltima sílaba. Estos se acentúan ortográficamente sin excepción. Ejs.:

• Án - fo – ra
• Ál – ge – bra

e) Sobresdrújulas o superpreparoxítonas.- Son Aquellas que llevan el acento en la anterior a la antepenúltima sílaba. Estas se acentúan ortográficamente sin excepción. Ejs.:

• Con – sí – gue – te – la
• Dí – ga – se – le

B) ACENTUACIÓN ESPECIAL O DIFERENCIAL:

B.1)  ACENTUACIÓN DIACRÍTICA.-

Sirve para distinguir el significado de las palabras que tienen la misma estructura pero tienen distintos valores y significados. Son catorce palabras que tienen esta tildación: él, mí, tú, sí, sé, té, dé, o, más, aún, sólo, éste, ése, aquél; a saber:

- Él.- Lleva tilde cuando es pronombre personal en tercera persona gramatical y no lleva tilde cuando es artículo. Ejs.:

• Él mismo dijo: quiero el mismo libro. (P.P/ A.)

 
- MÍ.- Lleva tilde cuando es pronombre personal en primera persona gramatical y no lleva tilde cuando es adjetivo posesivo. Ejs.:

• Para mí de mi amor. (P.P. A.P).

- TÚ.- Lleva tilde cuando es pronombre personal en segunda persona gramatical y no lleva tilde cuando es adjetivo posesivo. Ejs.:

• Ahora me dices tú que no es así, que era tu primo (P.P./ A.P).

- SÍ.- Lleva tilde cuando es adverbio de afirmación, pronombre personal en tercera persona gramatical, sustantivo de aceptación y no lleva tilde cuando es conjunción condicional, sustantivo (nombre de la nota musical) adjetivo posesivo. Ejs.:

• Sí , todo lo quiere para sí mismo. (Adv/. P.P).
• Sólo piensa en sí mismo. (P.P)
• ¡Al fin, ella me dio el sí! (Sust).
• Si me dejas ahora, me mataría. (C.C.).
• Un concierto de violín en si mayor. (Sust).

- SÉ.- Lleva tilde cuando deriva de los verbos saber-ser y no lleva tilde cuando es pronombre en tercera persona gramatical. Ejs.:

• Así es, no sé la respuesta. - V.(saber)
• Hijo mío: ¡ sé más responsable! - V.(ser)
• No comprendo porque se calló. - (P.P).

- TÉ.- Lleva tilde cuando es sustantivo y no lleva tilde cuando es pronombre personal en segunda persona gramatical. Ejs.:

• Te serviré más té. (P.P / Sust).

- DÉ.- Lleva tilde cuando deriva del verbo dar y no lleva tilde cuando es preposición. Ejs.:

• Ojalá que te dé la revista de deportes (V / Prep).

-  MÁS. - Se atilda cuando es adverbio de cantidad; No se atilda cuando es conjunción (equivale a pero), Ejs.:

• Deseo más café . (Adv).
• Gano la carrera mas no le dieron premio. (Pero)

- SÓLO.- Lleva tilde cuando es adverbio de modo y no lleva tilde cuando es adjetivo. Ejs.:

• Sólo vimos en el techo a un gato solo .
• Solamente soledad

- AÚN.- Lleva tilde cuando es adverbio de tiempo equivalente a “todavía” y no lleva tilde cuando equivale a “hasta”, “inclusive”, ni siquiera” (ni aun), “aunque” (aun cuando). Ejs.:

• ¡Esperaremos, aún es temprano! (Todavía)
• ¡Eso es fácil, aun los niños pueden hacerlo! (Hasta, inclusive)
• No consiguió el trabajo ni aun con recomendación. (Ni siquiera)
• Viajaré aun cuando no tenga permiso. (Aunque)

- ÉSTE, ÉSE, AQUÉL.- Llevan tilde cuando son pronombres demostrativos y no lleva tilde cuando son adjetivos demostrativos. Ejs.:

• Éste recibió el premio de excelencia. (P. Dem.)
• Este alumno recibió el premio de excelencia. (Adj. Dem).

B.2) ACENTUACIÓN DIAGRÁFICA:

Es la acentuación de la conjunción "O" la misma que no varía de categoría gramatical éste o no con tilde, y se atilda para diferenciarla de letras, números o guarismos matemáticos.

* Ó.- Lleva tílde cuando va entre dos números, letras o guarismos: Ejs.:

• 2 ó 3 partes ; 40 ó 50 estudiantes.

* O .- No lleva tilde cuando va entre palabras. Ejs.:

• Compra dos manzanas o dos plátanos

B.3) ACENTUACIÓN DIERÉTICA:

Es la que determina al hiato, azeuxis o adiptongo, es el fenómeno mediante el cual las vocales concurrentes son pronunciadas en sílabas distintas.
CASOS:
- Dos vocales abiertas forman hiato. Ejs.:

• Co – o – pe – ra – ción
• A – é – re – o
• Po – e – ta
• Fa – e – na
• Ca – o – ba

•  Si la vocal cerrada es acentuada forma hiato. Ejs.:

• Ba – úl
• Ma – íz
• Ra – úl
• E – go – ís – ta

•  Dos vocales cerradas iguales forman hiato. Ejs.:

• Ti –i– ta
• Di – i – ta
• Fri – i – to
• Ti – i – to
• Du-un-vi-ra-to

B.4) ACENTUACIÓN ENFÁTICA.-

Son aquellas que sirven para dar vigor o énfasis a una expresión o sea se utilizan en ciertas construcciones para dar valor destacable; por tanto, se utilizan los signos de admiración e interrogación.
QUÉ, QUIÉN(ES), CUÁL(ES), CÓMO, DÓNDE, ADÓNDE, CUÁNDO, CUÁN, CUÁNTO(A)(S).- Cuando se tildan se llaman Hipertónicas. Llevan tilde sólo cuando están en preguntas y exclamaciones directas o indirectas.
•  Directas.- La entonación interrogativa y exclamativa se presenta en la escritura, al principio y al final con sus respectivos signos. Ejs. :

• ¡ Cuánto te amo !
• ¿ Cómo te encuentras?

•  Indirectas.- Cuando el hablante se expresa con intención interrogativa y exclamativa. No llevan signos. Ejs. :

• Cuéntame quién es él.
• Él me dijo qué bien te ves.

B.5) ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS:

a) En las palabras compuestas, si el primer elemento llevaba tilde, éste desaparece y el segundo elemento se tildará de acuerdo con las reglas generales. Ejs.:

• Así + mismo = asimismo
• Céfalo + tórax = cefalotórax
• Balón + cesto = baloncesto

b)  En las palabras compuestas integradas por dos o más adjetivos unidos con guión, cada uno de los elementos conservará su tilde si es que la tenían como palabras simples. Ejs.:

• Histórico + crítico = histórico-crítico.
• Cántabro + astur = Cántabro –astur.
• Peruano + británico = Peruano - británico.

c) Las palabras formadas por un verbo más pronombres enclíticos se sujetan a las normas de acentuación general desde 1999.:
•  Verbo con tilde + pronombre enclítico . Ejs.:

• Rogó + le = rogóle
• Encontró + se = encontróse
• Escribió + nos = escribiónos
• Besó + me = besóme

•  Verbo sin tilde + pronombre enclítico. Ejs.:

• Vayan + se = váyanse
• Dijeron + me = dijéronme
• Venga + nos = véngamos

d) ADVERBIO DE MODO TERMINADO EN “MENTE”:
•  Si a un adjetivo calificativo que tenía tilde, le agregamos el morfema “mente” el adverbio de modo resultante conservará esta tilde. Ejs.:

• Rápida + mente = rápidamente

•  Si a un adjetivo calificativo que no tenía tilde, le agregamos el morfema “mente” el adverbio de modo resultante no tendrá porque llevar tilde. Ejs.:

• Tenaz + mente = tenazmente

Nota: En las palabras terminadas en mente para acentuar de mejor manera obviar que la el sufijo mente y aplicar la acentuación general:
Ej.: Supongamos que nos dicen que acentúemos la palabra "facilmente" debemos hacer el análisis siguiente:

• Facilmente (obviamos que existe el sufijo mente y aplicamos la regla de acentuación general
• Fácil ( Es palabra grave que termina en consonante por tanto lleva tilde)
• Fácilmente ( Por tanto la palabra facilmente debe llevar tilde)

PARTICULARIDADES DE LA TILDACIÓN :
•  ¿Por qué?.- Sirve para preguntar con o sin signo. Ejs.:

• ¿ Por qué no fuiste a la reunión?
• No me explico el por qué se fue.

•  Porqué.- Equivale a causa motivo o razón. Funciona como sustantivo. (Va precedido del artículo, adjetivo posesivo o cualquier determinante “numeral”, “indefinido”, ...). Ejs.:

• Aún no me dices el porqué de tu decisión.

 
•  Por que.- Cuando puede ser reemplazado: (por el cual o por la cual).Ejs.:

• Tu buen aprovechamiento es el motivo por que , te felicitó. - (por cual)

•  Porque.- Se utiliza en las respuestas. Ejs.:

• ¿Por qué estás contento? Porque cumplí con mis deberes.

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